Mengatasi Kecemasan Pada Mahasiswa Keperawatan Tingkat Akhir Dalam Menyusun Tugas Akhir Dengan Pemberian Terapi Relaksasi Butterfly Hug
Abstract
Skripsi merupakan elemen penting dalam pendidikan tinggi dan mencerminkan integritas mahasiswameningkatkan minat nursepreneurship mahasiswa keperawatan menjadi seorang dalam menerapkan pengetahuan studi. Namun, penyusunan skripsi oleh mahasiswa tingkat akhir seringkali dihadapi dengan berbagai masalah, terutama tingkat kecemasan yang tinggi. Kecemasan dapat berdampak negatif pada kesejahteraan fisik dan mental. Pengabdian Kepada Masyarakat ini berfokus pada mahasiswa tingkat akhir yang mengatasi kecemasan selama penyusunan skripsi dengan menggunakan terapi butterfly hug, sebuah teknik stimulasi bilateral sederhana yang dikembangkan untuk meningkatkan rasa tenang. Hasil Self Reporting Questionnaire (SRQ) 20 dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah dari 45 mahasiswa terdapat 5 siswa yang membutuhkan tenaga kesehatan terdekat untuk berkonsultasi karena menjawab “ya” lebih dari 6 pertanyaan. Selain itu, seluruh responden (100%) dapat mengikuti teknik relaksasi butterfly hug yang telah diperagakan dengan sangat baik. Mahasiswa diharapkan lebih mudah mengatasi ketakutan yang dihadapinya dan meningkatkan kualitas pengalaman belajarnya untuk menyelesaikan tugas akhir.
References
Astuti, S. L. D., & Rohimah, Y. T. (2025). Psychospiritual nursing interventions in reducing students’ anxiety levels. Enrich: Journal of Multidisciplinary Research and Development, 3(5), 1155–1162.
Aulia, A. W. Z., Yuliastuti, E., & Suyatno, S. (2024). Pengaruh terapi butterfly hug terhadap tingkat kecemasan pada remaja. ASJN (Aisyiyah Surakarta Journal of Nursing), 5(1), 1–8.
Harisa, A., Muhinra, S. A., Fitri, A. Z., Hidayah, M., R. A. R. N., Rosyidi, B., & Yodang, Y. (2023). Edukasi terapi butterfly hug untuk menurunkan masalah psikososial: Ansietas pada masyarakat di wilayah kerja Puskesmas Tamalanrea Jaya Kota Makassar. Jurnal Abdimas Kesehatan (JAK), 5(3), 604–610.
Kurniawan, E. A. P. B., & Sudarta, I. W. (2024). Effectiveness of butterfly hug therapy on reduction of stress and anxiety of students’ anatomy laboratory examination basic biomedical sciences diploma 3 nursing study program. Journal of Health Research and Technology, 2(1), 67–71.
Mou, Q., Zhuang, J., Gao, Y., Zhong, Y., Lu, Q., & Gao, F., et al. (2022). The relationship between social anxiety and academic engagement among Chinese college students: A serial mediation model. Journal of Affective Disorders, 311, 247–253. https://doi.org/10.1016/j.jad.2022.05.007
Nahdah, P. A., & Assa’diy, A. A. (2024). Literature review: Efektivitas expressive writing therapy untuk menurunkan kecemasan pada kesehatan. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(8), 13–17.
Novianti, E., & Mia, N. A. Z. Z. (2021). Pengaruh dukungan keluarga terhadap tingkat kecemasan pada remaja yang mengalami bullying. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat: Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat, 13(1), 16–21.
Pristianto, A., Tyas, R. H., Muflikha, I., Ningsih, A. F., Vanath, I. L., & Reyhana, F. N. (2022). Deep breathing dan butterfly hug: Teknik mengatasi kecemasan pada siswa MAN 2 Surakarta. Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 3(1), 36–46.
Purwanti, T. (2021). Butterfly hug. Yogyakarta, Indonesia: Buku Mojok.
Rahma, A., & GS, S. S. (2025). Pengaruh butterfly hug dan terapi musik suara alam terhadap tingkat kecemasan pada remaja di SMK Bunga Persada Cianjur tahun 2024. Jurnal Intelek Insa Cendikia, 2(3), 5496–5508.
Ramadhani, A., & S. L. (2023). Butterfly hug therapy in leaving self-acceptance to Generation Z. Jurnal Ilmu Kesehatan, 89(2), 743–748.
Sinval, J., Oliveira, P., Novais, F., Almeida, C. M., & Telles-Correia, D. (2025). Exploring the impact of depression, anxiety, stress, academic engagement, and dropout intention on medical students’ academic performance: A prospective study. Journal of Affective Disorders, 368, 665–673. https://doi.org/10.1016/j.jad.2025.01.001.
Susanti, Y., Candra, E. L., Anggraeni, R., Jati, R. P., & Gouda, A. D. K. (2025). The effect of self-healing butterfly hug on anxiety levels. Journal of Nursing Practice, 8(2), 407–418.
Wardhani, D. B. D., Sundari, R. I., & Apriliyani, I. (2025). Penerapan terapi butterfly hug untuk mengelola kecemasan ujian pada remaja di SMP Negeri 9 Purwokerto. Kolaborasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(5), 718–725.
Copyright (c) 2026 Widiyono Widiyono, Etty Eriyanti, Ni'mah Mufidah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Artikel yang diterbitkan oleh Jurnal Implementasi Pengabdian Masyarakat Kesehatan bersifat Terbuka dan dapat langsung diakses ketika artikel sudah terbit dibawah lisensi the Creative Commons, Hak Cipta Artikel sepenuhnya dipegang oleh penulis dan pembaca memiliki hak untuk mengunduh, menduplikasi dan menyebarluaskan artikel tersebut dengan mencantumkan penulis dan nama jurnal.
